南京的創(chuàng)客教育、無(wú)錫的感知課堂、蘇州的未來(lái)教室、揚(yáng)州城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)、常州的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代課堂教學(xué)范式……近日召開(kāi)的全省教育信息化工作會(huì)上，各地交流展示的教育信息化新氣象，顛覆公眾對(duì)教育的傳統(tǒng)印象。

教育信息化新技術(shù)、新產(chǎn)品、新服務(wù)的集中展示，預(yù)示著未來(lái)教育生態(tài)還將發(fā)生更大改變。

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創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室教孩子創(chuàng)造力

4月17日，記者跟隨與會(huì)代表走進(jìn)南京市第五幼兒園，被眼前“e學(xué)習(xí)”場(chǎng)景吸引：在體感游戲區(qū)，兩個(gè)大班孩子對(duì)著屏幕蹦跶游戲，他們的舉手投足在視頻里都有感應(yīng);在AR游戲區(qū)，一個(gè)孩子跟著平板電腦用油泥學(xué)捏小動(dòng)物。

在南師附中新城初中怡康分校初二(8)班，數(shù)學(xué)老師吳克桃根據(jù)“大數(shù)據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平分析系統(tǒng)”，找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)……老師們告訴記者，在信息化支撐的智慧教育模式下，孩子們學(xué)習(xí)一改以往的機(jī)械刻板，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力都將得到加強(qiáng)。

南京市建鄴區(qū)教育局局長(zhǎng)張石明介紹，在教育信息化建設(shè)中，全區(qū)50%以上的學(xué)校裝配錄播教室、機(jī)器人教室、創(chuàng)客教室、未來(lái)教室、數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室等。

2020年，江蘇要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。“教育信息化是教育現(xiàn)代化的核心指標(biāo)和基本標(biāo)志之一，省委、省政府高度重視教育信息化，把智慧教育作為智慧江蘇建設(shè)的有機(jī)組成部分統(tǒng)籌謀劃。”省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱說(shuō)。

用大數(shù)據(jù)給學(xué)生行為“畫(huà)像”

“學(xué)生平時(shí)愛(ài)瀏覽什么課程資源，能適應(yīng)什么作業(yè)難度，有什么學(xué)習(xí)難點(diǎn)，大數(shù)據(jù)都能幫助統(tǒng)計(jì)。”17日，省教育信息化中心、省電化教育館舉辦的教育信息化新技術(shù)、新產(chǎn)品、新服務(wù)展示交流活動(dòng)，讓與會(huì)代表開(kāi)眼界。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)逾5%用于信息化

江蘇省教育信息化已取得不俗成績(jī)。截至去年底，全省中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，優(yōu)質(zhì)資源班班通覆蓋率達(dá)87%，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校生機(jī)比、校均計(jì)算機(jī)擁有量、校園網(wǎng)覆蓋率、“三通兩平臺(tái)”推進(jìn)率等指標(biāo)均高于全國(guó)平均水平。在2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，全省32萬(wàn)名教師參與“曬課”35萬(wàn)節(jié)，其中部級(jí)“優(yōu)課”3400多節(jié)，蟬聯(lián)***。

“推進(jìn)教育信息化，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、觀念問(wèn)題仍是當(dāng)前***的障礙之一。”省教育廳副廳長(zhǎng)蘇春海直言，一些教育行政部門(mén)和學(xué)校沒(méi)認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響，推動(dòng)教育信息化的主動(dòng)性不強(qiáng)。不少地方缺少對(duì)教育信息化的統(tǒng)籌安排，部門(mén)內(nèi)部條塊分割比較嚴(yán)重，“九龍治水”困局難以打破，信息技術(shù)與教育教學(xué)“兩張皮”現(xiàn)象仍存在。

全省教育信息化工作會(huì)提出，加快推進(jìn)教育信息化步伐，一把手校長(zhǎng)親自抓信息化建設(shè)，學(xué)校要從公用經(jīng)費(fèi)中提取5%以上用于信息化資源更新和日常運(yùn)行維護(hù)，在薄弱學(xué)校改造和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，要優(yōu)先安排信息化建設(shè)投入。