2023年每個管理者都應該掌握的十大領導理論
領導力理論解釋了特定個人如何以及為什么成為領導者。他們強調(diào)人們可能采取的性格特征和行動來提高他們的領導技能。領導者認為對有效領導至關重要的頂級品質(zhì)包括:
- 強烈的道德原則和倫理
- 優(yōu)秀的組織能力
- 稱職的學習者
- 鼓勵員工發(fā)展
- 鼓勵隸屬關系和聯(lián)系
根據(jù)研究,世界各地的領導者認為這些品質(zhì)是最重要的。領導力理論有助于闡明領導者如何使用和培養(yǎng)這些品質(zhì)。領導理論最近被編纂得更多,這使得它們在實踐中更容易理解、討論和評估。
什么是領導理論?
領導力理論描述了某些人如何以及為什么成為領導者。重點是人們可以采取的特征和行為,以提高他們的領導能力。在領導者看來,強烈的道德和高尚的道德標準是一個好領導者的基本素質(zhì)。
是什么造就了一個誠實的領導者?
一個成功的領導者擁有個性、勇敢、透明的愿景和雄心壯志。一個強大的領導者通過鼓勵團隊發(fā)揮最高水平來創(chuàng)造組織成功。
優(yōu)秀領導者的基本領導技能:
- 了解提供支持的方式。支持性的領導者可以接觸到他們的員工,對他們的選擇、團隊合作者以及計劃和戰(zhàn)術(shù)的熟練溝通者保持透明。
- 有同理心并表現(xiàn)出來
- 保持溝通渠道暢通
- 能夠做出決定
- 有效規(guī)劃
- 合作。
需要知道十個主要領導理論
1. 交易理論或管理理論
在工業(yè)革命期間,這種交易理論是為了提高公司生產(chǎn)力而發(fā)展起來的。這是一種領導方法,強調(diào)等級制度對提高組織效率的價值。這些管理人員高度重視結(jié)構(gòu),并利用他們的權(quán)力來執(zhí)行規(guī)則,以激勵員工發(fā)揮最佳表現(xiàn)。根據(jù)這一理念,工人因?qū)崿F(xiàn)其既定目標而獲得獎勵。該概念還以工人必須遵守管理指令為前提。
實踐交易型領導的經(jīng)理會密切關注他們的員工,確保他們因達到里程碑而獲得獎勵,并在他們達不到要求時受到紀律處分。然而,這些高管并不能成為公司擴張的觸發(fā)因素。相反,他們專注于維護組織的政策和標準,以確保一切按計劃進行。
實踐事務型領導的領導者:
- 瞄準近期目標。
- 支持標準化流程和法規(guī)
- 最近的更改
- 阻止原創(chuàng)思想
- 強調(diào)自己的利益
- 鼓勵績效
當有明確陳述的挑戰(zhàn)并且主要目標是完成一項工作時,事務型領導效果很好。
2. 轉(zhuǎn)化理論
根據(jù)管理的轉(zhuǎn)型理論,領導者和員工之間的關系可以幫助組織。這種領導理論認為,有效的領導者會激勵員工超越他們的能力。領導者為團隊成員制定愿景并激勵他們實現(xiàn)它。
變革型領導者會提高和激勵員工的士氣,這有助于他們在工作中表現(xiàn)得更好。這些管理人員鼓勵工作人員的是他們的行動而不是言語,因為他們擅長樹立榜樣。
實踐變革型領導力的領導者:
- 自我管理
- 樹立榜樣
- 高度重視交互
- 在工作中積極主動
- 促進員工發(fā)展
- 樂于接受新鮮概念
- 抓住機會,做出艱難的選擇
與事務型領導者相反,變革型領導者優(yōu)先考慮失敗的流程,并聚集相處融洽的人員以實現(xiàn)共同的企業(yè)目標。此外,高效的高管優(yōu)先考慮組織及其員工的需求,而不是他們自己的要求。
3. 偶然性理論
根據(jù)偶然性假設,沒有一種正確的方法來管理一個組織。確定領導組織實現(xiàn)的最佳策略取決于內(nèi)部和外部考慮因素。根據(jù)權(quán)變理論,正確的候選人應該適合正確的場景。
根據(jù)權(quán)變理論,以下因素會影響領導風格:
- 管理方法
- 工作速度
- 組織政策和文化
- 員工精神
- 員工的成熟度
- 同事或團隊成員之間的關系
- 組織目標
- 工作環(huán)境和日常工作
幫助組織在特定情況下實現(xiàn)其目標的管理策略由領導者決定。
根據(jù)這種觀點,情況決定了領導者是否有效。這個想法解釋說,無論領導者多么成功,困難的情況總是會出現(xiàn)。它強調(diào),領導者意識到條件與他們的能力相結(jié)合,對他們的成就有一定的作用。
4. 情境理論
與權(quán)變理論類似,這一觀點強調(diào)情境的重要性,并認為領導者應該適應不斷變化的情境以實現(xiàn)目標并做出判斷。團隊成員的能力和奉獻精神會影響這些領導者選擇的領導方式。
情境領導,根據(jù)情境理論:
- 與員工建立聯(lián)系
- 鼓勵員工
- 認識到在特定情況下何時需要替代領導理念
- 開發(fā)團隊和組織單位
該思想還區(qū)分了四種主要的領導風格:
- 講述:經(jīng)理指導員工需要做什么以及如何去做。
- 銷售:團隊成員被說服采用領導者的概念或想法。
- 參與:有效的領導者鼓勵他們的團隊成員積極參與解決問題和決策過程。
- 委派:限制他們的參與,領導者將大部分工作交給團隊。這些領導者服從團隊的決策,但他們隨時準備聽取建議。
該理論列出了情境領導者的一些基本特征,例如解決問題的能力、信任、適應性、洞察力和指導。
5. 偉人理論
最早的領導力理論之一假設這些品質(zhì)是與生俱來的,這表明領導者是天生的,而不是創(chuàng)造的,是無法學習的。該假設斷言領導者具有某些與生俱來的人類特征,例如:
- 魅力
- 毅力
- 智慧
- 大膽
- 自信
- 上訴
這種觀點強調(diào)了這樣一個事實,即個人不能被教導成為有效的領導者。這是一種你要么擁有要么沒有的品質(zhì)。這些能力是自然而然的,因此您無法學習它們或接受其中的訓練。
此外,該想法認為,這些領導素質(zhì)隨著時間的推移是恒定的,適用于所有組織,無論這些領導者在何種環(huán)境中被雇用。杰出的領導者在需要時出現(xiàn)的想法是這種領導意識形態(tài)的另一個原則。
6. 特質(zhì)理論
偉人理論由領導力特質(zhì)理論擴展,該理論基于有效的領導者具有特定的個性品質(zhì)和行為特征的觀點。由于這些品質(zhì),他們可以在許多情況下成為有效的領導者。它還提倡這樣一種觀點,即某些人比其他人更天生具有領導者的天賦。有效的人的愛好和個性特征與非領導者截然不同。
成功領導者的主要特征是:
- 情緒平衡
- 承認自己的責任
- 能力
- 識別障礙
- 用行動思考
- 動機能力
- 傳播人才
- 堅韌和靈活性
- 有把握地做出決策
在這個領導理念的幫助下,你可以更多地了解你的局限性和優(yōu)勢。然后,你可以嘗試加強你的弱點。許多組織使用特質(zhì)方法選擇領導職位的理想人選。
7. 行為主義理論
根據(jù)這種觀點,一個人的領導能力是環(huán)境的產(chǎn)物。不同的學習型人才有助于有效的管理。行為觀念認為,領導者是形成和訓練的,而不是天生的,這與領導模式相反。換句話說,領導者的表現(xiàn)不受其固有特征的影響,因為領導素質(zhì)是由行為驅(qū)動的。通過正確的培訓和指導,任何人都有能力成為領導者。
根據(jù)該理論,為了提高團隊的產(chǎn)出和士氣,管理者應該注意自己的行為。該理論根據(jù)其所承認的領導風格將管理者分為以下幾類:
- 以任務為中心的經(jīng)理
- 以人為本的領導者
- 冷漠的領導者
- 有效的領導者
- 獨裁當局
- 現(xiàn)任當局
- 可靠的領導者
- 精明的商人
- 爸爸般的老板
- 鄉(xiāng)村俱樂部負責人
使用行為理論評估建筑專業(yè)人員、團隊領導或任何熟練領導者的領導風格很簡單。
8. 行為理論
行為領導理論側(cè)重于領導者的行為,并認為其他領導者能夠模仿類似的行為。因為有時眾所周知,設計理論認為成功的領導者也可以通過可教的行為來培養(yǎng),而不是天生的。標兵的行為在領導行為理論中得到了廣泛的強調(diào);該理論認為,觀察領導者的行為是衡量其領導力成功程度的最佳指標。行為學習假說強調(diào)行為而不是特征。與這一觀點一致,可觀察到的行為模式被歸類為“領導風格”。以任務為導向的領導者、俱樂部領導者、以人為本的領導者、獨裁型領導者、現(xiàn)狀型領導者等等是領導風格的一些例子。
9. 功能理論
領導的功能理論強調(diào)就業(yè)或組織是如何被領導的,而不是誰被正式指定為領導者。在職能領導方法中,完成任務的權(quán)力是由人們行為的集合而不是一個人來支持的。
10. 綜合心理學理論
綜合領導可能是一種新的領導方式,鼓勵跨越各種障礙進行合作,以促進共同利益。它結(jié)合了植根于五個重要社會領域的領導理論和技術(shù):工業(yè)、政府、非營利組織、媒體和社區(qū)。
為什么領導力理論很重要?
領導力理論描述了特定人群如何以及為什么發(fā)展成為領導者。他們強調(diào)人們可能采取的行為和性格特征來提高他們的領導技能。領導者認為對有效領導至關重要的頂級品質(zhì)包括:強大的道德原則和道德規(guī)范
沒有必要過分強調(diào)領導力的重要性。任何組織的成功都可能是其領導的結(jié)果。由于其領導,即使是國家也實現(xiàn)了獨立、擴張、繁榮和權(quán)力。有效的領導是企業(yè)或工業(yè)組織成功和擴張的另一件事。
什么是領導風格?
以下是俄亥俄大學人事研究委員會根據(jù)的五種領導方式:
- 官僚
- 獨裁者
- 外交官
- 專家
- 四分衛(wèi)
在工作場所應用領導理論
在辦公室指出領導力的 10 種方法:
- 成為思想領袖
- 加入專業(yè)人士公司
- 考慮大局
- 積極主動地思考
- 傾聽他人并從他們那里獲得提示
- 帶著目標進行連接
- 尋找導師
- 接受多樣性。