從2015年首屆國際教育信息化大會在青成功舉辦,到今年大會繼續(xù)綻放,兩年的時間里,教育信息化乘著創(chuàng)新的東風,為全世界的學生們創(chuàng)造著更優(yōu)良更美好更智慧的學習和生活環(huán)境。兩年前,《青島宣言》從美麗的琴島發(fā)聲,信息化的號角在青島教育界吹響。在今年大會召開之際,記者專訪了青島市委常委、青島市委高校工委書記、青島市教育局局長鄧云鋒,細數近些年青島教育信息化發(fā)展的點點滴滴。青島正實踐著一條以信息化為***,促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展,推動青島教育現(xiàn)代化跨越式發(fā)展路子,在青島教育信息化上所取得的“十大發(fā)展成果”令人矚目。

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上圖是7月10日,2017國際教育信息化大會在青島開幕,來自全球80多個國家、地區(qū)的教育界大咖400余人參加會議。

強化設計  融合發(fā)展

九成中小學建成智慧校園

頂層設計,青島將教育信息化納入了全市“智慧城市”建設框架,統(tǒng)籌規(guī)劃實施。2015年10月,市政府印發(fā)《青島市“互聯(lián)網+教育”行動計劃(2016-2018年)》,加強政府頂層設計,深化政策配套落實,完善優(yōu)先發(fā)展機制,全面***全市教育信息化的發(fā)展,青島教育信息化整體架構基本完成。

“青島兼顧各級各類教育的特點和各區(qū)市經濟社會發(fā)展水平,統(tǒng)籌規(guī)劃,整體推動。”鄧云鋒表示,島城統(tǒng)籌軟硬件建設和教育教學融合應用,青島市教育信息化“區(qū)區(qū)有典型、校校有案例”的整體發(fā)展模式已基本形成。

大數據在教育握手信息化上發(fā)揮了重要作用。青島教育資源服務平臺和“網絡學習空間人人通”融通共建,為超過31.8萬名學生、家長開通空間,構建起完善的在線學習生態(tài)體系,成為教育部“網絡空間人人通”培訓基地。青島教育管理公共服務平臺,融合國家、省、市、區(qū)(市)、校5級信息系統(tǒng),實現(xiàn)單點登錄和數據共享,構建起完善的教育管理信息化服務體系。

據鄧云鋒介紹,青島全面啟動數字智慧校園建設。2016年,全市944所中小學建成智慧校園,占全市中小學總數的90%。各中小學通過青島智慧校園中心管理平臺功能深入應用,推進學?？茖W治理和現(xiàn)代化水平提升。

補齊短板  均衡發(fā)展

300農村校信息化提質

青島堅持補齊教育短板,農村薄弱學校信息化突飛猛進。“連續(xù)3年投入3000萬元,支持300所農村薄弱學校加強信息化建設。”鄧云鋒說,青島建立了財政分擔機制,統(tǒng)籌建設網絡設施、同步課堂等教育信息化重大項目,通過網絡資源全域覆蓋,資源平臺廣泛應用、同步課堂連通城鄉(xiāng),有效縮小了城鄉(xiāng)教育資源差距,推進了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。根據《中國教育發(fā)展報告(2016)》,青島市義務教育均衡發(fā)展總體滿意度位居全國19個重點大城市***。

青島將信息技術與學科教學融合創(chuàng)新作為教育信息化工作的核心目標,通過應用驅動,典型***,形成“處處可用、時時能用、事事適用”的青島信息化教學新常態(tài)。目前,全市成立“網絡條件下農村小學生能讀會寫”等課題協(xié)作體30個,匯聚全市信息技術與學科融合典型應用案例300多個。

提升素養(yǎng)  卓越發(fā)展

十萬教師全部網上曬課

教師是教育信息化建設與發(fā)展的重要一環(huán),也是教育信息化得以真正應用的基礎之一。依托青島教育資源公共服務平臺,島城創(chuàng)新建立資源版權保護機制,完善資源共享和交易體系,教師的知識產權得到充分保護,建立基礎資源政府免費提供,個性化資源多樣化供給的資源共建共享模式。鄧云鋒介紹說,青島全面推進“一師一優(yōu)課和一課一名師”活動。全市十萬教師全部實現(xiàn)網上曬課,匯聚各級各類教育資源10T,全市師生免費共享。

青島創(chuàng)新信息素養(yǎng)評估機制,實施中小學師生信息素養(yǎng)提升工程。“加強頂層設計,完善師生信息素養(yǎng)標準,建設全市信息素養(yǎng)提升測評系統(tǒng),整合利用各類培訓和各項賽事,系統(tǒng)性提升中小學師生信息素養(yǎng)。”鄧云鋒說,2016年起,全市培育了100個教育信息化創(chuàng)新教師團隊,建成130所教育信息化應用示范學校。實施創(chuàng)新創(chuàng)客教育工程,智能機器人、3D打印、可穿戴設備、游戲化學習、虛擬現(xiàn)實等教育創(chuàng)新手段在青島學校遍地開花。

激發(fā)活力  持續(xù)發(fā)展

教育信息化塑造城市品牌

鄧云鋒介紹說,青島鼓勵企業(yè)投資參與教育信息化建設與服務,形成多渠道籌集教育信息化經費的投入保障機制。創(chuàng)新教育信息化服務供給模式,采用企業(yè)按需定制、政府采購服務的方式,取代自建自管的傳統(tǒng)模式。創(chuàng)新采用PPP模式建設教育管理公共服務平臺,社會資本投資,政府監(jiān)管應用,充分激發(fā)市場主體的優(yōu)勢和活力。

青島以終身學習需求為導向,以國家開放大學等高校為依托,落實《行動計劃》提出的學校、家庭、社區(qū)三位一體的“數字化學習中心”和“青島全民學習網”建設目標,建立終身教育學分銀行制度,探索實施網絡學習學分積累和轉換制度,推進學習成果互認銜接,拓展教育的空間、時間,滿足學習者多元化學習和發(fā)展的需要,使得青島“學習型社會”的建設落到實處。

“青島已經連續(xù)三屆承辦國際教育信息化大會,成功塑造了青島教育信息化國際交流城市品牌,提高了城市的影響力。”鄧云鋒表示,青島發(fā)揮本土優(yōu)勢,提升國際視野,教育信息化國際交流合作已成為常態(tài)化,信息化產業(yè)博覽會、高端論壇、國際比賽等活動如火如荼,全球優(yōu)質數字教育資源和先進技術紛紛進入青島。“青島一方面要學習別人的先進經驗,另一方面將進一步穩(wěn)固在教育信息化發(fā)展上所取得的成績。繼續(xù)在教育信息化全面發(fā)展的道路上前進,為學生、家長、老師等提供更加智慧的學習環(huán)境。”