人們普遍認為，向IT團隊介紹最新的技術(shù)、業(yè)務和安全進展對于實現(xiàn)最大性能和生產(chǎn)力至關(guān)重要。然而，沒有被經(jīng)常討論的是IT領(lǐng)導者在建立和監(jiān)督培訓計劃時所犯的錯誤，特別是當培訓被視為一項強制性任務時。

BARR Advisory公司是一家基于云計算的安全和合規(guī)解決方案提供商，該公司的經(jīng)理Steve Ryan警告說：“企業(yè)如果將培訓當作一種可選擇的練習，將會向其團隊成員傳遞這樣的信息：并不真正關(guān)心他們學習的內(nèi)容，而這種心態(tài)是會傳染的?！?/p>

企業(yè)是否為其IT團隊提供了跟上最新行業(yè)發(fā)展步伐所需的培訓?為了找到答案，以下是在提升IT團隊成員技能時需要避免的7個最常見IT培訓錯誤的清單。

1、強調(diào)錯誤的目標

許多IT團隊領(lǐng)導者犯的一個主要錯誤是依賴于將職業(yè)發(fā)展置于技能發(fā)展之上的培訓結(jié)構(gòu)。

軟件開發(fā)商Globant公司北美地區(qū)首席技術(shù)官Nicolás ávila說，“這創(chuàng)造了一種‘攀登階梯’的文化，而不是專注于持續(xù)的培訓、學習和改進?！?/p>

ávila建議，為了讓團隊成員保持參與并實現(xiàn)目標，企業(yè)在定期創(chuàng)建以技能為重點的任務的同時，可以培養(yǎng)個性化技能。他表示，嘗試和實驗可以拓寬專業(yè)知識，尤其是在技術(shù)等快速發(fā)展的領(lǐng)域，能夠?qū)W習許多新技能是企業(yè)和員工成功的關(guān)鍵。他說，“創(chuàng)造一種發(fā)展文化也會帶來更快樂、更投入的員工隊伍，這可以最大限度地減少人員流失?！?/p>

ávila表示，企業(yè)不要害怕?lián)p耗，害怕停滯不前。他建議說，“如果企業(yè)有一個正確的團隊，一些成員可能會離開;但如果有一個錯誤的團隊，其成員可能都會留下來，慢慢地損害業(yè)務運營，導致無法彌補的損失?！?/p>

2、忽視軟技能

瞻博網(wǎng)絡(luò)公司的CIO Sharon Mandell表示，企業(yè)在培訓員工時只注重技術(shù)技能，而忽視了其他必要的專業(yè)能力，例如商業(yè)頭腦、溝通管理和領(lǐng)導能力，這是一個嚴重的錯誤。她說，“有些人稱之為‘軟技能’，但我認為這些應該被視為核心技能?！?/p>

Mandell表示，如果團隊成員無法與同事和利益相關(guān)者溝通并影響他們，他們就不太可能制定出適合所有人的解決方案。更好的方法是確保兩者兼而有之，培養(yǎng)技術(shù)和互補的核心技能。

為了獲得最大的培訓效果，Mandell建議IT領(lǐng)導者遵循一種平衡的方法。她說：“通過專注于打造全面發(fā)展的團隊，就是在著眼長遠發(fā)展。企業(yè)還將建立一個可持續(xù)發(fā)展和有彈性的企業(yè)，而不僅僅是當前的技術(shù)技能。不要讓緊急的事情影響長期戰(zhàn)略。”

3、未能應對變化

代碼應用程序開發(fā)平臺商Quickbase公司的CIO Dalan Winbush建議，要致力于持續(xù)學習、開發(fā)和業(yè)務協(xié)調(diào)，以保持行業(yè)領(lǐng)先地位并實現(xiàn)更大的業(yè)務目標。

因為技術(shù)總是在變化，IT人員必須跟上新的技術(shù)創(chuàng)新，以繼續(xù)有效地完成他們的工作。Winbush警告說，以犧牲持續(xù)學習和成長為代價來優(yōu)先考慮業(yè)務一致性，可能會導致缺乏創(chuàng)新、停滯不前，以及無法實現(xiàn)企業(yè)目標。

培訓技術(shù)也在迅速發(fā)展。智能自動化驅(qū)動的培訓選項——包括利用人工智能和機器學習的產(chǎn)品，有可能通過提供高度集中的工作和業(yè)務相關(guān)的指導以及個性化的學習體驗來提高培訓效果。

4、無視多樣性

如果沒有認識到IT團隊成員是獨特的個體，最多只能導致不平衡的培訓結(jié)果。IT咨詢機構(gòu)Virtusa公司的高級副總裁、學習和校園負責人Ashwin Sadasiva Kumar表示：“多樣性延伸到人們思考和處理信息的獨特性，這些差異塑造了人們學習和互動的方式。”

IT領(lǐng)導者和他們的培訓同事應該設(shè)計適合所有學習方式的培訓模塊。Kumar說，“有些人是視覺思考者，而另一些人則更善于分析或創(chuàng)造性?！彼赋?，觀點很重要。因此，多元化培訓很重要，因為它可以讓團隊成員從不同的角度看待問題和挑戰(zhàn)，這可以帶來更多創(chuàng)新的解決方案和更好的決策。

Kumar建議，企業(yè)的CIO應該拓寬培訓視角，關(guān)注團隊的需求。他說：“首先要鼓勵員工富有創(chuàng)造力和好奇心，同時還要營造優(yōu)先考慮個人成長的工作場所。員工們都希望IT領(lǐng)導者來孵化一個他們能有一席之地的工作場所，無論是預測客戶的需求，理解企業(yè)的需求和預測，確定和追求交易，還是感到有發(fā)展動力?！?/p>

5、培訓無關(guān)緊要

教育技術(shù)商Skillsoft公司的CIO Orla Daly表示，IT領(lǐng)導者往往認為，大多數(shù)員工都明白培訓的重要性，以及培訓與他們的工作之間的關(guān)系。然而，事實往往并非如此。

IT專業(yè)人士想要培訓的相關(guān)性，Daly表示，如果團隊成員不明白為什么特定的培訓項目或課程是必要的，他們可能不會認識到它的價值。關(guān)注與他們的工作相關(guān)的話題，并可能帶來職業(yè)發(fā)展，這將激勵員工，讓他們渴望學習。

當缺乏培訓價值的背景時，IT團隊成員可能會將培訓視為不必要的雜務。Daly解釋說：“這些員工或者不會騰出時間學習，或者只是走過場，而沒有理解或記住任何關(guān)鍵信息或見解。這不僅達不到培訓的預期目的，還可能導致團隊成員之間的沮喪和脫離。IT專業(yè)人士渴望成長和專業(yè)發(fā)展。如果他們看不到當前培訓項目的價值，他們可能會失去學習動力，甚至考慮換工作?！?/p>

建立培訓相關(guān)性需要IT領(lǐng)導者認識到并消除培訓障礙，例如與團隊成員繁忙的工作日程相沖突的課程，或者干擾他們的個人時間。Daly說，“這也意味著將培訓與專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長聯(lián)系起來。領(lǐng)導力發(fā)展和權(quán)力技能培訓往往是事后考慮。通過向員工展示培訓如何幫助他們實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，除了支持業(yè)務需求之外，IT領(lǐng)導者還將看到團隊成員提高生產(chǎn)力和參與度。”

6、偷工減料

卡耐基梅隆大學信息安全政策與管理碩士項目主任Randall Trzeciak說，IT團隊培訓絕不應該被視為事后的想法，因此培訓項目應該在資金、時間和培訓人員方面分配適當?shù)馁Y源。

他建議說，“不要因為資源有限而拒絕所有相關(guān)的IT人員，包括二級支持人員的培訓?！?/p>

與產(chǎn)品不同，培訓的IT技能不能很好地保存。Trzeciak建議說，“企業(yè)需要確保員工的IT技能跟上變化的步伐，確保有能力在培訓項目完成期間和之后衡量培訓效果?！?/p>

7、將培訓視為一個獨立的實體

BARR咨詢公司的Ryan表示，也許最好、最有效的培訓方法是在團隊成員意識不到的情況下對他們進行培訓。除了提供傳統(tǒng)的正式培訓外，越來越多的企業(yè)正在使培訓成為每個團隊成員日常工作生活中不可或缺的一部分。

Ryan以安全培訓為例，他說，“這意味著定期向員工發(fā)出提醒，定期開展網(wǎng)絡(luò)釣魚安全意識和報告練習，并通過游戲化的學習體驗來激勵員工改進?！?/p>