在經(jīng)濟放緩，資本萎靡的2018年，教育行業(yè)似乎并沒有受到太多的影響，AI+教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)浪潮仍然此起披伏，十分火爆。僅僅在K12領域，2018年就有8例億元級別以上的融資。

然而在百花齊放，一片讓人眼花繚亂的狀況之下，在筆者看來，仍然有脈絡可尋。當下人工智能+教育市場主要可以分為兩大類別，或者說是兩大階段。

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1.0階段：針對于學習外圍環(huán)節(jié)的工具型APP，即工具型AI。目前，這一類的人工智能教育產(chǎn)品包括牌照搜題、口語測評、分層排課、組卷閱卷、作文批改等功能。但這一類應用也僅僅只是深入學習過程當中的外圍環(huán)節(jié)，雖然解決了一部分人的需求，但總的來說價值屬性并不是很高，只是減少了一些機械性的勞動，并沒有給大部分的學生及教育教學機構帶來直接效果上的突破。

2.0階段：隨著人工智能技術的發(fā)展，特別是在今年有了一個很大的突破，具體來說就是基于人工智能自適應學習系統(tǒng)，將人工智能技術滲透到教學的核心環(huán)節(jié)之中，打造一個教學機器人，實現(xiàn)千人千面，根據(jù)學生的學習情況實時調整，動態(tài)制定下一階段的學習內容和學習路徑，在***程度上模仿特級教師，以實現(xiàn)規(guī)?；膫€性教育。

縱觀2018年的人工智能+教育市場，有兩大變化。***個變化就是以流利說、作業(yè)幫為代表的工具型AI向自適應學習系統(tǒng)方面的過渡轉型十分明顯。另一大則是則是賦能B端的產(chǎn)品在今年出現(xiàn)了大爆發(fā)，從預習、聽講、作業(yè)、課后復習等各個環(huán)節(jié)入手，打造“智慧課堂”一站式學習生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)象的出現(xiàn)顯著。

1.0工具型AI向2.0自適應智能學習系統(tǒng)過渡明顯

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在今年的9月28日，流利說正式于紐交所掛牌上市。在其一開始，主打的是就是英語口語訓練型產(chǎn)品，具體來說，就是當用戶復述一個單詞或者句子時，AI老師會自動給你打分，并糾正你的發(fā)音。和作業(yè)幫等拍照搜題一樣，也是典型的1.0時代工具型AI產(chǎn)品。但是根據(jù)用戶的反饋來看，絕大多數(shù)人都認為無法讓自己的英語口語水平突飛猛進，但作為英語學習中的一款現(xiàn)象級產(chǎn)品，仍然有很大的價值。

但在今年也在大力的去“工具化”，不斷迭代技術，向自適應學習靠齊。流利說將超過7000萬用戶貢獻的龐大的且?guī)俗⒌?ldquo;中國人英語語言數(shù)據(jù)庫”融入AI英語老師，推出基于深度學習的自適應引擎。AI英語老師通過對學生薄弱環(huán)節(jié)的分析，規(guī)劃出適應個體差異的英語學習解決方案，***程度地擺脫了對“真人教師”這一核心因素的依賴。也正是今年恰當?shù)霓D型自適應學習的策略，使得他成功于今年完成上市。

作業(yè)幫于2014年正式推出，將人工智能技術應用于教育領域，并陸續(xù)推出了包括“拍照搜題”、“古文查詢”、“舉一反三”在內的一系列應用人工智能技術的功能和服務，得益于百度海量的數(shù)據(jù)資源，一經(jīng)推出就在短時間內迅速占領了市場。在今年的7月18日，作業(yè)幫正式宣布完成D輪3.5億美元融資，繼續(xù)整合教育資源。

實際上，除了融資之外，作業(yè)幫在今年也是動作頻頻，不斷升級其人工智能系統(tǒng)。比如，將旗下“作業(yè)幫”一課升級為2.0版本。更重要的是，在技術上，仍能看到作業(yè)幫往自適應2.0時代升級的影子。比如，在今年作業(yè)幫聲稱已經(jīng)逐漸形成了“人工智能+大數(shù)據(jù)精準教育”的創(chuàng)新模式，能夠針對不同學生的學習偏好和學習能力建模，洞察學生的學力和學業(yè)差異，從而為學生、家長、教師提供個性化、差異化的教育服務。

而實現(xiàn)千人千面，因人而異的教育，正是自適應學習系統(tǒng)的核心所在。

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松鼠AI(原名乂學教育)今年在自適應學習上面可謂是賺足了風頭。今年10月，乂學教育在鄭州開展了一場“人工智能教師”與真人高級教師的比賽試驗，也就是乂學教育的機器人與真人高級教師分別對兩組同一水平的學生進行新知識點的教學，講授4天的初中數(shù)學課程，并且聘請第三方教學機構和媒體嚴格控制并監(jiān)督相關變量，除了教學老師不一樣外，其余的因素都完全一樣，以此保證試驗結果的有效性。

***的結果是，教學機器人超過真人教學，人工智能教學機器人以平均36分的提分超過26分的真人高級教師教學提分。這不禁使人想到了前年阿爾法狗大戰(zhàn)李世石，盡管有人說這是一場營銷活動，但在筆者看來，這也標志著AI+教育目前已經(jīng)走到了新的階段。

智慧課堂，打造一站式學習生態(tài)系統(tǒng)成為"驚喜”

在傳統(tǒng)的課堂中，老師的授課效果更像是一個看不見，摸不著的神秘黑箱，無法被精確測量，數(shù)據(jù)化，更沒有一定的標準。所以教學質量無法被量化，老師的教學水平提高也得不到有效地建議。

所以在人工智能時代，如何提升課堂的效率，將這一模糊的反饋做成一個量化的產(chǎn)品也成為了一個十分關鍵的課題。在2018年，以百度，好未來、科大訊飛為代表的一些列頭部企業(yè)立足于賦能B端、推出了自己的“智慧課堂”系列產(chǎn)品。

在今年的7月18日，2018好未來人工智能大會上，基于“人工智能+腦科學，正式推出“WISROOM“智慧課堂解決方案。在WISROOM的課堂上，教師能通過WISROOM自帶的教學輔助系統(tǒng)，快速判斷“一道題”有多少學生搶答、他們的姓名分別是什么、哪些學生參與度低，需要被關注等等，以此對老師的教學提出建議。

而新升級的魔鏡系統(tǒng)”利用人臉識別等技術，來判斷學生上課時的舉手、練習、聽課、發(fā)言等課堂狀態(tài)和面部情緒變化，生成專屬的每一個學生的學習報告的人工智能輔助教學系統(tǒng)，這樣使得老師的講課有了一個可以量化的標準，并且實時回傳給老師，讓老師動態(tài)調整自己的授課狀態(tài)。

科大訊飛目前已構建了智慧考試、智慧校園、智慧課堂、智慧學習為一體的智慧教育產(chǎn)品體系。在今年11月的發(fā)布會上，科大訊飛首發(fā)了智慧微課工具1.0，智慧紙筆課堂1.0、智慧作業(yè)平臺等工具。其中，智慧微課工具1.0，隨時記錄課堂精彩瞬間，生成指導教學的課件資源。智慧紙筆課堂可以對學生的紙筆書寫進行智能識別，現(xiàn)場智能批閱，全方位匯集學生學習軌跡，提升課堂參與感。而智慧作業(yè)平臺1.0則僅僅可以通過掃描就可以實現(xiàn)傳統(tǒng)教輔智能化批改，極大地減輕老師的負擔，讓每一位學生擁有自己專屬的學習助手。

雖然百度在具體的學習產(chǎn)品上乏善可陳，但在教育上的布局頗有些“秀”技術的味道，主要的角色是作為技術服務商 ，面對B端，從技術角度切入，為教育教學機構賦能，不再僅僅打造某一個教育類產(chǎn)品。事實上，百度也是最早在AI+教育上探索的互聯(lián)網(wǎng)公司，從最早的依托于OCR文字識別技術的拍照搜題到2018年推出的百度智慧課堂，一直致力于推出人工智能技術與教育教學場景的深度融合，為我國千所中小學及高校提供智能備課、授課和學習解決方案。

自今年9月份上線以來，百度智慧課堂3個月內便覆蓋了1000所學校。借助百度智慧課堂，可以精準推薦與教學相匹配的優(yōu)質備課資源，減輕教師的負擔;通過智慧課堂，能為學生提供精準的個性化學情分析與反饋，還能通過pc端，手機APP實現(xiàn)多場景協(xié)同學習，讓隨時隨地學習成為可能?？梢哉f，百度智慧課堂從課前、課中、課后等各個方面，打造了一站式的學習生態(tài)。

與市面上很多AI+教育的創(chuàng)業(yè)公司相比，百度這樣做的好處就是邊際成本很低，具有網(wǎng)絡效應。一方面避免了創(chuàng)業(yè)公司在發(fā)展過程之中的耗時耗力。另一方面，則可以***程度發(fā)揮百度的核心技術優(yōu)勢，實現(xiàn)快速擴張。

在2018年，我們可以驚喜的看到，AI+教育已經(jīng)走入了一個新的階段，其中人工智能自適應學習系統(tǒng)已經(jīng)開始引流潮流，大有爆發(fā)前夜的感覺。此外，課前、課中、課后的一站式智慧課堂也必然能從根本上改變目前我國教育資源分步不均的問題，讓“特級教師”能照顧到每一個孩子。